知网论文检测系统样例--关于高校新建校区融资模式研究
为满足我国经济社会发展对高层次人才的需求，以及满足广大人民群众对高等教育消费的需求，我国普通高校自1998年以来连续十几年进行扩招，普通高等学校招生人数从1998年的108万人，增长到了2014年的721万人，增长了6.6倍多；普通高等学校在校生人数从1998年的341万人，增长到2014年的2548万人，初步实现了高等教育从“精英教育”到“大众教育”的转变，详细数据见表1。而且据有关部门预测，未来几年内，我国高等教育需求仍将处于高速增长状态。普通高校连续多年扩招的结果，使得我国多数高校原有的教育资源无法承载急剧增长的学生人数，局限的办学空间和硬软件设施严重制约了高校教学质量和科研水平的提高。因此，不少高校开始筹划扩建校园、建设新校区。
高校新校区建设融资问题是一项长期复杂的系统工程，资金需求量大，若资金不能及时到位将会影响新校区建设的正常进度，影响原有的招生、教学计划，影响学校的声誉和教育事业的发展。这就需要高校管理者立足于现实情况、从长计议、科学论证、树立大局意识，建立相应的风险防范措施。首先，高校应当立足于自身实际情况，分析利弊，把握好新校区建设的规模，切忌盲目建校，要健全融资机制，努力获得政府稳定的、持续增长的教育投入，除此之外，需要采用科学合理的、多元化筹资方式，分散融资风险，满足新校区建设的资金需求。其次，高校应当加强财务分析，树立风险理财观念。
高校财务管理部门要进行财务分析，改变传统的事业单位会计只进行收支分析，只求“收支平衡、量入为出”的分析模式。而要分析高校的综合经济实力，通过分析高校资产与负债的结构、比较收入量与支出量、分析现金流量情况，预测高校未来几年的发展潜力，分析高校的偿债能力，评估高校的融资风险承受能力。高校要树立市场意识、风险意识、大局意识，才能在新校区建设融资活动中减少失误、降低风险、满足学校发展对建设资金的需求。
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